Ahir vam celebrar el DENIP (Dia Escolar de la No-violència I la Pau) tot cantant la cançó:
SOMIEM TOTS JUNTS (Fent-ne una adaptació pel dia de la Pau)
Uns quants alumnes de 4t i 6è de primària ens han preparat aquest video.
dimarts, 31 de gener del 2017
EL CIRC
Avui 31 de Gener hem
anat al Teatre Principal a veure El Cirquet Confetti. Les actrius es diuen Barika i Anna Confetti, que feia de Serafina.
L´obra l’han feta en “englis pitinglis”. La Serafina ha caminat sobra una pilota grandíssima!
Marina, Júlia i Laia
ELS DEURES.
Hola pares les senyoretas an desidit posar deures a casa.
Cade dia tanim que llegir les frases de la llibreta i al costat tenim que escriurales. Fem aquest deures per llegir mes rapid i per seber escriure sense faltes.El divendres tnim que tornar la llibreta al cole.
Ens ajudereu a mirar si als fem bé?
Corregit amb elles:
Hola pares
les senyoretes han decidit posar-nos deures per fer a casa.
Cada dia hem de llegir les frases de la llibreta i al costat hem d'escriure-les. Fem aquests deures per llegir més ràpid i per saber escriure sense faltes.
El divendres hem de tornar la llibreta a l'escola.
Ens ajudareu a mirar si els fem bé?
Fatu.S., Teresa i Carlota.
Cade dia tanim que llegir les frases de la llibreta i al costat tenim que escriurales. Fem aquest deures per llegir mes rapid i per seber escriure sense faltes.El divendres tnim que tornar la llibreta al cole.
Ens ajudereu a mirar si als fem bé?
Corregit amb elles:
Hola pares
les senyoretes han decidit posar-nos deures per fer a casa.
Cada dia hem de llegir les frases de la llibreta i al costat hem d'escriure-les. Fem aquests deures per llegir més ràpid i per saber escriure sense faltes.
El divendres hem de tornar la llibreta a l'escola.
Ens ajudareu a mirar si els fem bé?
Fatu.S., Teresa i Carlota.
diumenge, 29 de gener del 2017
JANUARY
JANUARY
January now is here.
A fine new start
for a whole new year.
The snow comes down
in the dark of night.
When we awake,
the world is white.
ACTIVITAT DE NUMERACIÓ I ESTADÍSTICA AMB LES NOSTRES SABATES
Aquests dies estem fent una activitat del nostre número de sabata amb els objectius següents:
Reconèixer en contextos significatius dels nombres treballats a l’aula (família del 20 i
el 30).
Registrar els nombres en una graella de doble entrada.
Descomposar en desenes i unitats un nombre.
Elaborar una estadística a partir de les dades enregistrades.
Comprendre una estadística per extrapolar conclusions.
Quin és el nombre o nombres que més es
repeteixen a la classe?
Quin és el nombre o nombres que menys
es repeteixen a la classe?
Quantes persones tenen el nombre més
petit?
Quantes persones tenen el nombre més
gran?
dijous, 26 de gener del 2017
LA NEU AL PATI DE L'ESCOLA
Aquest matí, aprofitant la nevada d'ahir, hem sortit al pati a jugar una estona amb la neu.
Això no passa cada dia!
ENRAONEM
Avui els dos objectes amagats estan relacionats, els dos tenen a veure amb el menjar.
La primera a qui hem fet les preguntes és la Laura.
Fa olor? De quin color és? Quina forma? T' ho han portat els reis? Ho tenim a la classe? Té lletres? Es pot trencar? Té volum? Es pot obrir i tancar? Serveix per jugar? És per fer esport? És un fuet?
Es menja?
PISTES
UNS PALETS XINESOS!
De l' objecte que ens ha portat la Laia sabem: És petit, el podem trobar a la cuina,es pot menjar,té volum, una forma ovalada petita, l' ha comprat, és dur i es pot trencar amb un aparell. És una glà? Una castanya? Un pistaxo?
PISTES
UNES ANOUS!
La primera a qui hem fet les preguntes és la Laura.
Fa olor? De quin color és? Quina forma? T' ho han portat els reis? Ho tenim a la classe? Té lletres? Es pot trencar? Té volum? Es pot obrir i tancar? Serveix per jugar? És per fer esport? És un fuet?
Es menja?
PISTES
UNS PALETS XINESOS!
De l' objecte que ens ha portat la Laia sabem: És petit, el podem trobar a la cuina,es pot menjar,té volum, una forma ovalada petita, l' ha comprat, és dur i es pot trencar amb un aparell. És una glà? Una castanya? Un pistaxo?
PISTES
UNES ANOUS!
TOCANT EL CEL
Dins el treball de la II+D del nostre barri , aquesta setmana hem fet la visita a l' Esglèsia de Sant Esteve amb els objectius seguents:
- Identificar l’Església de Sant Esteve com l’ edifici més gran de la ciutat.
- Descobrir el seu interior.
- Conèixer el seu campanar i les campanes que hi ha.
- Descobrir la ciutat, els diferents barris que podem veure-hi (vista d' ocell) Localitzar-ne alguns.
- Barri de Sant Pere Màrtir
- Barri del Morrot
- Barri els Desemparats
- Barri de Sant Roc
- Barri del Pla de Dalt
- Barri de l’Hostal del Sol
- Barri de Pekin
- Barri de Bonavista
- Eixample Malagrida
- Barri de Mas Bernat
- Barri de Les Trie
- Barri de les Fonts
- Barri de Sant Cristòfol
- Barri de Benavent
- Barri Vell
- Sant Miquel
Nevada 2017
Bon dia famílies,
avui és un dia especial! i per això amb tots els cavallets hem volgut gaudir d'aquesta excepcional nevada!!
De bon matí, com que feia molt fred, en comptes de sortir a fora ... HEM ENTRAT LA NEU A DINS L'AULA.
Hem començat fent una rotllana per parlar amb els alumnes que ja havien tocat la neu ahir (hem fet un seguit de prediccions per mirar què podia passar-li dins l'aula, què podíem fer-ne, etc.). Tot seguit els hem proposat tocar i experimentar amb la neu, així que ens hem animat i hem omplert els pots per tal de de poder gaudir-ne!
Hem aconseguit fer un NINOT DE NEU
Cavallets Verds i Vermells
avui és un dia especial! i per això amb tots els cavallets hem volgut gaudir d'aquesta excepcional nevada!!
De bon matí, com que feia molt fred, en comptes de sortir a fora ... HEM ENTRAT LA NEU A DINS L'AULA.
Hem començat fent una rotllana per parlar amb els alumnes que ja havien tocat la neu ahir (hem fet un seguit de prediccions per mirar què podia passar-li dins l'aula, què podíem fer-ne, etc.). Tot seguit els hem proposat tocar i experimentar amb la neu, així que ens hem animat i hem omplert els pots per tal de de poder gaudir-ne!
Hem aconseguit fer un NINOT DE NEU
dimarts, 24 de gener del 2017
FEM LA VOLTA AL BARRI
Estem estudiant el barri de sant ferriol i em
Anat a fer una bolta el barri de sant ferriol.
Em vist molts carres.em vist la asglesia de sant ferriol.
La juntament.al teatre.La residencia de avis
Text corregit amb els
alumnes:
Estem estudiant el barri
de sant Ferriol i hem
anat a fer una volta al
barri de sant Ferriol.
Hem vist molts carrers. Hem
vist l’església de sant Ferriol.
L’Ajuntament,elTeatre
Principal, La residencia de avis
del Tura.
ANNA SALMA ADAM
dilluns, 23 de gener del 2017
II+D: tu esternudes amb la llum del sol?
La setmana passada es va llençar la següent pregunta: tu esternudes amb la llum del sol? Avui la Tribu del Mar ha omplert el racó del bon investigador amb material aportat des de casa: webs, enciclopèdies, contes, jocs, experiments, informació d'internet... Que ens ha anat genial per començar a descobrir un pas més:
Quin camí segueix l'aire des que entra al nostre cos a través del nas?
Sense ni adonar-nos, hem construït entre tots tot el sistema respiratori.
Primer a la pissarra per equips han explicat el que sabien i el que han descobert als llibres o altre material que hem deixat damunt les taules.
Per acabar de complementar el que els alumnes han aportat des de casa, hem demanat més material a la Genoveva de la Mediateca.
La segona fase del treball, ha estat intentar reproduir el camí de l'aire des que ens entra pel nas fins que ens arriba a totes les parts del nostre cos, a través duna maqueta amb material fungible de la classe.
Molt bona feina Tribu!
diumenge, 22 de gener del 2017
MARIETES: SORTIDA A LA BOTIGA DE JOGUINES PER TREBALLAR LA II+D.
EL PASSAT DIVENDRES VAM ANAR A VISITAR UNA BOTIGA DE JOGUINES DE LA CIUTAT.
ABANS D'ANAR-HI, VAM DECIDIR A LA ROTLLANA QUINES PREGUNTES VOLÍEM FER A LES BOTIGUERES. UN COP ALLÀ, ENS VAN DEIXAR VEURE TOTA LA BOTIGA , ELS VAM FER LES PREGUNTES I ENS VAN EXPLICAR MOLTES COSES!
MOLTES GRÀCIES!
US DEIXEM UNES FOTOS DE LA SORTIDA I UN ESCRIT POSTERIOR SOBRE TOT EL QUE VAM APRENDRE.
PETONS,
MARIETES.
divendres, 20 de gener del 2017
RACÓ DEL SAVI
La pregunta d'aquesta setmana és una paraula que no coneixíem fins ara.
Què vol dir sostenible???
A veure si ho descobrim.
Què vol dir sostenible???
A veure si ho descobrim.
dijous, 19 de gener del 2017
JA TENIM LA NEULA!
DESPRÉS D'UNS DIES D'ESPERA, DE PREPARAR-LI "LA CASETA" A LA NEULA I DE FER UN BUIDAT DELS NOMS QUE ELS NENS I NENES DE LA CLASSE HAVIEN PROPOSAT PER LA CONILLETA, AVUI HEM POGUT ANAR A LA BOTIGA D'EN SERGI I CONÈIXER-LA! NO PODÍEM MÉS DE L'EMOCIÓ!
ENS HA ENCANTAT SORTIR DE L'ESCOLA I PODER-LA ANAR A BUSCAR NOSALTRES MATEIXOS! EN SERGI ENS HA EXPLICAT COM HO HEM DE FER PER TENIR-NE CURA: EL MENJAR, LA NETEJA, LA MANERA DE TOCAR-LA I MIMAR-LA PER TAL QUE SE SENTI SEGURA I SIGUI AFECTUOSA, ETC.
AQUESTS DIES ENS HEM FET MOLTES PREGUNTES, DE TOTES MANERES N'HI HA HAGUT UNA EN LA QUAL HEM INCIDIT ESPECIALMENT: EN QUÈ ENS ASSEMBLEM? DE MOMENT HEM DESCOBERT QUE DE LA MATEIXA MANERA QUE EL METGE ENS "PUNXA" PER NO POSAR-NOS MALALTS, A LA NEULA LI HAN FET EL MATEIX. ELLA ÉS UNA CONILLETA MOLT VALENTA I NO HA PLORAT GENS!
EP! I NO ENS OBLIDEM D'UNA COSA! A LA BOTIGA HI HA HAGUT UN PARELL DE SORPRESES, LES VOLEU VEURE?
P4, ii+D "LES JOGUINES": DIBUIX INICIAL
AVUI LA TRIBU DE LES MARIETES HEM FET EL DIBUIX INICIAL DE LES JOGUINES.
COM HO HEM FET?
- ENS HEM POSAT PER GRUPS COOPERATIUS DE 4 NENS/ES CADASCUN.
- INDIVIDUALMENT, HEM PENSAT COM POT SER UNA JOGUINA PER DINS I PER FORA, COM FUNCIONA...
- HO HEM POSAT EN COMÚ PER PARELLES I, FINALMENT, ENTRE TOTS ELS MEMBRES DE L'EQUIP ENS HEM POSAT D'ACORD I HEM FET EL DIBUIX.
SI PASSEU PER L'EXPOSITOR DE LA CLASSE VEUREU ELS DIBUIXOS QUE HEM FET.
ENS HA ENCANTAT!
PEETONS,
MARIETES.
CLICA PER VEURE MÉS FOTOS
dimecres, 18 de gener del 2017
II+D: ESTERNUDES AMB LA LLUM DEL SOL?
Benvolgudes famílies,
Iniciem una nova recerca en base a la
pregunta: “Tu esternudes quan mires la llum del sol?”
La voluntat de l’estudi serà intentar
verificar la hipòtesi més avalada:
“8-35%
de la població mundial pateix el reflex per
llum brillant o també anomenat reflex fotoesternutatori”
Us demanem que si teniu
informació relacionada amb els següents continguts:
-
El cos humà- la respiració
-
L’esternut
-
La llum. Propietats de la llum: la intensitat
Ja siguin maquetes, fotografies,
informació obtinguda a llibres o a internet, vídeos,... la porteu a l’escola ja
que ens servirà per documentar-nos i conèixer més bé el tema a estudiar.
Moltes gràcies!
La tribu del Mar
Subscriure's a:
Missatges (Atom)