Reconèixer en contextos significatius dels nombres treballats a l’aula (família del 20 i
el 30).
Registrar els nombres en una graella de doble entrada.
Descomposar en desenes i unitats un nombre.
Elaborar una estadística a partir de les dades enregistrades.
Comprendre una estadística per extrapolar conclusions.
Quin és el nombre o nombres que més es
repeteixen a la classe?
Quin és el nombre o nombres que menys
es repeteixen a la classe?
Quantes persones tenen el nombre més
petit?
Quantes persones tenen el nombre més
gran?
