GRAN QUINA DE NADAL

Avui per acabar el trimestre els nens i nenes de primer i segon ens hem trobat junts i hem fet la GRAN QUINA DE NADAL! Ha estat súper-mega divertit! VISCA! Al matí Pia Diver i a la tarda Quina....Uauh!! BON NADAL

EL TIÓ DE LA PIA

Hem tingut una setmana ben entretinguda, el nostre Tió trapella ens ha fet passejar pels voltants de l'escola per anar-lo a buscar. 
 

Totes les Tribus li hem donat forces galetes i mandarines. El tenim ben tip, se li ha escapat algun pet i tot. Demà li donarem un bon cop de bastó i li cantarem nadales i poemes.

Hem sigut bons minyons i de ben segur que ens cagarà moltes coses!

clica a la foto per veure'n més

APRENEM EL RELLOTGE

Bones pares i mares!

A l’hora de mates estem aprenent el rellotge, per això ens n'hem fabricat un!

Us deixem cançons per anar aprenent les hores.

Sabeu? Puc demanar un rellotge als reis i així aprendre més ràpid el seu funcionament!

DIBUIX FINAL D'UNA ESTRELLA.

PER GRUPS COOPERATIUS HEM FET EL DIBUIX FINAL DE LES ESTRELLES.

A SOTA DEL PAPER VEGETAL HEM POSAT EL DIBUIX QUE VAM FER FA DIES I HEM TORNAT A DIBUIXAR UN NOVA ESTRELLA.

HEM APRÈS MOLTES COSES!

PETONS,

TRIBU DE LES ESTRELLES.

COLORS DEL PARC NOU

AVUI ELS CAVALLETS HEM ANAT AL PARC NOU PER VEURE ELS COLORS DE LA TARDOR I RECONÈIXER ALGUNES FULLES I ARBRES DEL NOSTRE ENTORN. HA ANAT MOLT BÉ, FINS I TOT HEM VIST UN ESQUIROL!

VEURE MÉS FOTOS

II+D LES DENTS

Els pintors estem investigant per quin motiu ens cauen les dents!

Per saber quines funcions tenen  vam intentar menjar-nos una poma i parlar sense utilizar les dents.

Vam comprovar que les necessitem per menjar i poder fer millor tots els sons. 

II+D, P5, FEM UNA ENTREVISTA: QUÈ T'AGRADA I QUÈ NO?

AQUESTA TARDA HEM FET UNA ENTREVISTA PER PARELLES I HEM DESCOBERT MOLTES COSES SOBRE ELS GUSTOS DELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES ( LES ESTRELLES COM A PERSONES ).

ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!

PETONS,

TRIBU DE LES ESTRELLES.

CLICA PER VEURE LES FOTOS

ECOLOGIA EMOCIONAL I PSICOMOTRICITAT.

DURANT LES SESSIONS DE PSICO HEM FET UN TREBALL D'ECOLOGIA EMOCIONAL.

L’objectiu: Conscienciar-nos tots plegats de la importància de tenir cura del nostre planeta TERRA

Hem començat la sessió mirant dos vídeos, un de l’escalfament del planeta terra:

https://www.youtube.com/watch?v=WfEaCfiqylc           

 i l’altre del que podíem fer nosaltres per ajudar al nostre planeta , per tenir-ne cura i per estimar-lo:

https://www.youtube.com/watch?v=XNWbuU65trY        

Un cop hem parlat una mica del que havíem vist i com podríem ajudar al planeta a no escalfar-se tant, hem anat al gimnàs a fer la part pràctica:

Hem parlat de la respiració i de la manera d’inflar un globus, hem fet vàries respiracions, i qui ha pogut ha inflat el seu globus planeta. Qui no n’ha sabut, un amic l’ha ajudat.

Un cop inflats tots els globus, han dibuixat en el globus el que els hi agradaria que hi hagués al seu planeta, i seguidament han estat jugant amb ell.

Més tard, hem estat parlant de l’univers, dels planetes que havien vist en el primer vídeo i seguidament, hem presentat diferents planetes (pilotes de diferents mides i formes) i també un planeta que era molt més fràgil que els altres i que s’havia de tractar amb més cura i més suaument (era un globus gegant). Tots han pogut  jugar i gaudir amb tots ells.

Seguidament , hem dibuixat el nostre planeta globus gros. Cada nen ha vingut a dibuixar el que ell li agradaria tenir al seu planeta. Han  quedat uns planetes genials, llàstima que el de la primera sessió se’ns va explotar tot dibuixant-lo!!!

Per finalitzar la sessió, tots han pogut explicar el que hem après , si els ha agradat fer aquesta sessió i com s’imaginen el seu planeta ideal (que molts han dit que era el que hi havia dibuixat al globus.)

Una mica de relaxació per finalitzar la sessió, fent rodar els planetes per sobre seu i un imaginar i reflexionar sobre tot el que havíem fet.

Sembla que ha agradat la sessió i que tots n’hem tret un bon profit.

CLICA PER VEURE LES FOTOS

CANTEM A LA TARDOR

Els alumnes de l'etapa 3-7 hem après unes quantes cançons per celebrar la tardor!

ESPEREM QUE US AGRADIN!

P3 - M'AGRADA LA TARDOR





P4 - JA HA ARRIBAT LA TARDOR




P5 - A LA TARDOR

1r. - TORREM CASTANYES




2n. - LA RUMBA DE LES CASTANYES

VISITEM ALS PADRINS PER SANT JOSEP DE CALASSANÇ

Hola pares,
Aquest matí hem pujat al primer pis de l'escola per visitar els nostres padrins. Avui és un dia especial perquè celebrem Sant Josep de Calassanç i per aquest motiu, és un bon moment per trobar-nos amb els padrins. Hem estat molt contents perquè ens han regalat un memory de la Tardor fet per ells mateixos; ens ha agradat molt. Per acabar la trobada, hem compartir l'hora del pati.

SANT JOSEP DE CALASSANÇ 3-7

Famílies, 

Avui és un dia molt festiu per nosaltres. Avui és Sant Josep de Calassanç, fundador de les Escoles Pies. 

Per celebrar-ho cada curs ha conegut una mica més qui era Sant Josep de Calassanç, ha fet activitats conjuntes padrins i fillos, i finalment ha treballat el valor i lema d'aquest any (DDHH. "Els drets humans estan a les nostres mans".)

Per proximitat, a la nostra etapa hem treballat els drets dels infants, recollits dins als DDHH. Durant la setmana passada cada curs va treballar més a fons dos dels 10 drets i avui els ha exposat a la resta de l'etapa.

Tant de bo no haguéssim de recordar que encara hi ha llocs dels món, no molt llunyans, on molts nens i nenes no tenen aquests drets.

Bona setmana.

ELS MESOS DE L'ANY

Aquí us deixem la cançó de la Damaris per tal d’anar repassant i memoritzant els mesos de l’any.

Tot cantant s’aprèn molt millor!

Dàmaris Gelabert - Els mesos de l'any (Videoclip oficial)

UN BON CLIMA, UN BON TREBALL.

Famílies,

Us fem arribar aquest vídeo on podreu veure com els vostres fills i filles cada dia són més capaços d'organitzar-se i autoregular-se per crear un bon clima i un ambient de treball relaxat i còmode.

La mèrit és tot d'ells, ja que a cada taula hi ha un responsable de regular el volum, i que avisa els companys quan aquests el tenen massa alt.

Una mica de música, els materials a punt i a gaudir de l'estona.

VISITA PETIT FORMAT

AVUI HA VINGUT LA GEMMA DEL PETIT FORMAT A EXPLICAR-NOS UN CONTE AMB LLUM: EL LLOP I LES SET CABRETES

La mare cabreta té ben protegits als seus 7 fillets dins de casa però el llop ronda per allà i té tanta gana, que se les vol menjar tan si com no.

Seran prou espavilades i valentes les cabretes per fer-lo fora?

O el llop, que és un murri, les enganyarà amb les seves mentides i ho aconseguirà?

Mare cabreta… no marxis gaire lluny!

Interpretació i direcció : Gemma Gómez

VEGEU MÉS FOTOS

PROJECTE D'AULA

A L’ESCOLA CADA CURS TÉ EL SEU PROPI PROJECTE D’AULA. CADA ANY ENTRE TOTS DECIDIM LA NOSTRA ORGANITZACIÓ I ELS REPTES QUE ENS PROPOSEM. SOLEM FER REVISIONS PERIÒDIQUES A LA ROTLLANA, AIXÍ COM TAMBÉ QUAN HI HA UN TEMA A TRACTAR O ALGUN CONFLICTE EN PARLEM TOT FENT ESMENT D’AQUEST PROJECTE.

JA TENIM EL NOSTRE PROJECTE D’AULA , A PARTIR D’ARA EL TINDREM MÉS VISUAL I L‘ANIREM MODIFICANT DURANT L’ANY.

DESPRÉS DE L’ADAPTACIÓ, HEM ANAT ARRIBANT A ACORDS I HEM DECIDIT COM ENS VOLEM ORGANITZAR AQUEST CURS.

VEURE MÉS FOTOS

CONEIXEM L'API I LA CARBASSA

EN MOTIU DE LA CELEBRACIÓ DE LA FESTA DE LA COMUNITAT EDUCATIVA, ELS NENS I NENES DE P3 HEM CONEGUT LA FARÀNDULA DE L'ESCOLA: L'API, LA CARBASSA I EN LLAMPEC. HEM APROFITAT L'HORA DEL CONTE A LA MEDIATECA PERQUÈ LA GENO ENS EXPLIQUÉS COM VAN ARRIBAR AQUESTS PERSONATGES A L'ESCOLA. ELS HEM VIST, HEM CANTAT LES SEVES CANÇONS I ARA ESPEREM QUE AQUEST PROPER DIUMENGE ELS PARES I MARES PORTEU ELS NENS A VEURE COM BALLEN.

US HI ESPEREM! 

https://photos.app.goo.gl/dqNNBBzh8dgdh3Ur1

II+D PINTORS

En el tram final de la II+D dels pintors hem fet una maqueta molt xula de l'ull. Treballant així les parts externes i internes de l'òrgan de la vista. 

Prèviament es va fer per equips cooperatius un cròquis de com seria la maqueta i una llista amb el material necessari. 

Finalment vam escollir l'opció més pràctica, la plastilina, i aquí us deixem el nostre producte final. 

https://photos.app.goo.gl/T3Mm4n0AdkBqQFB93

II+D DE LES ESTRELLES: FEM UNA MAQUETA!

AQUESTA TARDA, DESPRÉS DE FER EL TREBALL COOPERATIU D'ESCRIURE CARACTERÍSTIQUES DELS ÉSSERS VIUS I ÉSSERS INERTS, HEM FET UNA MAQUETA AMB PLASTILINA. HEM APROFITAT, TAMBÉ, PER APRENDRE VOCABULARI EN ANGLÈS: ORANGE, RED, GREEN... LIVING CREATURES ( ÉSSERS VIUS) AND LIFELESS (ÉSSERS INERTS ). 

TAMBÉ HEM APROFITAT PER FER ALGUNS CARTELLS I TREBALLAR L' ESCRIPTURA.

ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!

PETONS,

TRIBU DE LES ESTRELLES.

CLICA PER VEURE LES FOTOS

I I + D PODEM TENIR UN CONILL A LA CLASSE?

Hola famílies!

Com molt bé sabeu estem investigant, aprofundint, consolidant... com és el conill. És l'animal que vam triar per donar nom a la nostra tribu.

Ja tenim en Blanquet que ens fa companyia, però teníem ganes de saber què tenia dins del seu cos.

Hem buscat en llibres, però la millor solució ha estat anar a la carnisseria i comprar-ne un de mort i que encara tingués els òrgans dins.

La Conxi, la cuinera de l’escola, ens ha ajudat a obrir-lo i ensenyar-nos tot el què guarda dins del seu cos.

HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA GENIAL!

Feu clic per veure més fotos

HEM COMENÇAT EL SERVEI DE PRÉSTEC DE LLIBRES

PROTOCOL DE PRÉSTEC DE LLIBRES

Hola famílies!

Us informem que ja hem començat el préstec de llibres de la biblioteca d’aula.

L’objectiu és que el nen o nena llegeixi diàriament una estona per anar adquirint fluïdesa, comprensió i que la lectura esdevingui comprensiva. Perquè sigui eficaç creiem que, en algun moment, ho hauria de fer acompanyat d’una persona adulta que el guiï i el motivi.

Un cop hagi acabat de llegir, haurà de pintar la cara , la valoració, que ell en fa del llibre que ha triat, que està a l’agenda escolar ; a les pàgines del darrera. Ell/a ja ha omplert la fitxa de servei de préstec.

No hi ha un termini pel retorn del llibre; agafeu el temps que necessiteu per fer-ho bé.

Un cop retornat,el divendres em podrà agafar un altre.

Aquesta activitat és un nici per adquirir l’hàbit de treball escolar a casa. Seria bo que ho fes sempre a la mateixa hora.

Demanem a l’alumne que sigui responsable i respectuós amb el material comú de la classe.

MOLTES  GRÀCIES      

                                                                                           Anna, Ferran i Tura